4月 3 日，学院在教学楼 508 报告厅于召开2022 年一季度教学能力大赛总结会暨校风教风学风“三风”专项整顿工作动员会。

院长李蕾宣读一季度教学能力大赛获奖名单并颁奖。

党委书记张鹏对“三风”专项整顿工作作动员讲话。

党委副书记、工会主席、副院长曲向哲主持会议。宣读了学院校风教风学风专项整顿工作方案。

副院长张惠芬对二季度教学能力大赛进行安排部署并开展专业人才培养方案制（修）订专题培训。

张鹏对在2022 年一季度教学能力大赛中获奖的老师表示祝贺。他谈到，校风、学风、教风是学校精神、学校品位、校园文化的集中体现，是衡量一所学校办学水平、教育质量、人才培养水平的重要标志。是学校求生存、谋发展、创特色、铸品牌的重要基础和根本保障，因此，“三风”建设对学校持续、快速、健康发展至关重要。教风反映教师的教学态度、精神风貌和师德水平。学风是学习目的、学习态度、学习方法、意志品质、品德修养等方面的综合体现。良好的校风更是能够春风化雨，润物无声，培养德才兼备的好学生。

张鹏强调，这次三风建设专项活动的效果如何？一是要高度重视、齐心协力、务求实效。要同心协力站在“三风”建设水平就是学校办学水平的高度，进行全面彻底深入的整顿。要认真查找问题，积极整改提高。每一位师生要结合存在的问题，认真进行自查，积极整改提高。要强化措施，建立长效机制。要认真总结成果，归纳、整理存在问题和整改措施，通过整顿、完善，以制度的形式巩固“三风”整顿的成果，不断提高管理水平，使良好的教风、学风、校风成为师生员工的自觉行动。